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子リスの告白その２・「適応」ということ

この頃子リスは、自分が「話せない」ことをだいぶ意識し出したようです。
２週間ぐらい前のことですが、「ママ、ボクが学校に行ってるじかんは何時間？」と聞くので
「８時から２時か３時までだから、６時間か７時間ぐらいだよ。」と答えると、
「夜は９時間ぐらい寝てるんでしょ。じゃあ、ボクは一日のうち、１６時間は黙ってるってことだ。」
と言うのです。（そうだね。でも残りの８時間は喋りっぱなし…。）
その辺りから、子リスは「学校で喋っていない」ことについて、時々私に話すようになりました。
以前、「３学期からゼッタイに喋らないとダメ！」と言っていた女の子が、「２年生からでも、いいよ」と言ってくれた、とか、算数の時間に、「みんなは手を挙げるけどボクは挙げない。だって喋れないから。その代わり、黒板に答えを書いたの。先生が連れてってくれたから。すごく小さく書いちゃった。」とか。

今夜は、ベッドに入ってから急に、「ママ、ボクは幼稚園の時には少しは喋ってたのに、どうして小学生になったら喋れなくなったのかな。」と聞いて来ました。えっ？幼稚園の時喋ってたっけ？と思っていると、
子リス：「ひとりごと、言ったりしてたよ。」
私：「あ、そうか。」
子リス：「今は言ってないよ。」

うーむ。

私：　「ねえ、学校でひとりごとを言わないのは、子リスがお兄ちゃんになったってことじゃない？」
子リス：　「なんで？」
私：　「お話は、ひとりでするんじゃなくて、誰か相手がいてするんだってわかったから、ひとりごとは言わなくなったんだと思うよ。」
子リス：　「そうかな。」
私：　「そうだよ。それに、学校でもちょっとずつ喋れるようになってるじゃない。」　
子リス：　「ママとはね。」
私：　「それでいいんだよ。大丈夫！」

と私はまた、何が大丈夫なんだか…と自分で思いながら励ましてしまいました。子リスはそれでもちょっと嬉しそうな顔で、ぎゅっと私に抱きついて来ました。それからしばらく、ぱっちりと目を開いていろいろ考えている様でしたが、そのうちに眠りに就きました。

考えてみると、幼稚園の頃の子リスは、頑なにみんなと「話さない・遊ばない」状態でした。それが小学校に入って、クラスの子ども達と一緒に鬼ごっこやドッジボールをすることが出来るようになり、「話さなくても皆と楽しく過ごせる」ところまで進歩しました。これは専門家によっては、「話さずに過ごすための適応」と見ることもある様ですが、私は、子リスがみんなに混じって遊ぶ勇気を持てたことは、間違いなく成長だと思っています。ただ矛盾するようですが、子リスがあまり「困っていない」ことは少々、気になってはいました。話さなくても何とかなる、という考えが定着してしまうのは怖い、と思ったのです。そういう意味では、最近、喋れないことを意識し出したり、悲しい気持ちになったりすることがあるのは、進歩と言えるのかもしれません。本人は辛いでしょうけれど、自分の小さな成長を感じながら、乗り越えて行って欲しいと思っています。

投稿日時: 2006年10月23日 22:34